
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļĨāļēāļāļĢ
ðĻ New Courses Alert! āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāđāļēāļāļąāļ āđāļĢāļīāđāļĄāļāļēāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļēāđāļ
āļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļđāđāļāļąāļāļāļĩāđāļāļĩāļāļ·āļāđāļāđāļāļāļļāļāđāļĢāļīāđāļĄāļāđāļāļāļāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļĩāđāļāļĩ
āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļēāđāļ āļŦāļĢāļ·āļ Empathic Listening āļāļ·āļāļāļļāļāđāļāļŠāļģāļāļąāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļąāđāļāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļ āđāļĄāđāļ§āđāļēāļāļ°āđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļāļļāļĄāđāļāļāļĩāļĄ āļāļĢāļ°āļŠāļēāļāļāļēāļāļāļąāļāļĨāļđāļāļāđāļē āļŦāļĢāļ·āļāļŠāļĢāđāļēāļāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāđāļāļ·āđāļāļāļĢāđāļ§āļĄāļāļēāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļąāļāļĐāļ°āļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāđāļ§āđāļ§āļēāļāđāļ āļāļāļāļģāđāļāļŠāļđāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāđāļ§āļĄāļĄāļ·āļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļāđāļāđāļāļāļĩāļĄāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļ
āļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļĩāļĄ āđāļŦāđāđāļ§āļīāļĢāđāļāļāļąāđāļāļāļąāļāļāļāđāļāļāļĩāļĄāđāļĨāļ°āļĨāļđāļāļāđāļē āļāļąāļ 2 āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāđāļŦāļĄāđ āļāļĩāđāļāļāļāđāļāļāļĄāļēāđāļāļ·āđāļāļāļāļāđāļāļāļĒāđāļāļāļāļģāļāļēāļāļāļĢāļīāļ
āļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļēāļāļāđāļāđāļēāđāļ (Empathic Listening)

āļŦāļĨāļąāļāļŠāļđāļāļĢāļāļĩāđāļŠāļāļāļāļķāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļāļāļāļēāļĢāļĢāļąāļāļāļąāļāļāļĩāđāđāļāđāļāļĢāļīāļāļāļķāđāļāļĄāļļāđāļāđāļāđāļāđāļāļāļĩāđāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļ āđāļāļĒāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļ 4 āļĢāļ°āļāļąāļ āļāđāļēāļ Theory U āļŦāļĢāļ·āļāļāļĪāļĐāļāļĩāļāļąāļ§āļĒāļđāļāļāļāļāļāđāļāļāđāļāđāļāļĒāđāļēāļāļĨāļķāļāļāļķāđāļ āđāļĨāļ°āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļģāđāļāļāļĢāļ°āļĒāļļāļāļāđāđāļāđāđāļāļāļēāļĢāļāļģāļāļēāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāđāļāļŠāļīāđāļāļāļĩāđ āļāļđāđāļāļđāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļ°āļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļāļāļĄāļē āļāļķāđāļāļāļ°āļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļąāļāđāļŦāđāļĄāļĩāļāļĢāļ°āļŠāļīāļāļāļīāļ āļēāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āļĢāļ§āļĄāļāļąāđāļāļāđāļ§āļĒāļĒāļāļĢāļ°āļāļąāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļąāļāļāļđāđāļŠāļāļāļāļēāđāļāđāđāļāđāļāļāļĒāđāļēāļāļāļĩ
Objectives:
- āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļāđāļēāļāļāļĢāļĄāđāļāđāļēāđāļāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢāļāļ·āđāļāļāļēāļāļāļāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāļāļąāđāļāđāļ
- āļāļąāļāļāļēāļāļąāļāļĐāļ°āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĩāđāļŠāđāļāđāļŠāļĢāļīāļĄāļāļēāļĢāļŠāļĢāđāļēāļāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļāļĩāđāļāļĩ āđāļĨāļ°āļĨāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļēāđāļāļāļīāļāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđāļāļŠāļēāļĢāļāļĩāđāļāļĨāļēāļāđāļāļĨāļ·āđāļāļ
- āđāļāļ·āđāļāđāļŦāđāļāļđāđāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļķāļāļāļēāļĢāđāļāđāđāļāļāļāļīāļ Empathic Listening āđāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđāļāļĢāļīāļ
Highlight Topics:
- āļāļēāļĢāļāļąāļāđāļāļāļāļīāļ§āđāļāļīāļ vs āļāļēāļĢāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāļĨāļķāļāļāļķāđāļ
- āļāļēāļĢāļāļąāļ 4 āļĢāļ°āļāļąāļāļāđāļēāļ Theory U

- āļāļģāļāļēāļĄāļāļąāļ§āļāļĩ (T Questions) āļāļģāļāļēāļĄāļĨāļķāļ āļāļģāļāļēāļĄāļāļ§āđāļēāļ
- āļāļāļŠāļāļāļāļēāđāļāļīāļāļāļ§āļāļāđāļēāļāļāļģāļāļēāļĄ Do & Donât
- āļāļēāļĢāļĢāļąāļāļĢāļđāđāļāļēāļĢāļĄāļāđāļāļāļāļāļđāđāļŠāļāļāļāļēāđāļĨāļ°āļŠāļ°āļāđāļāļāļāļĨāļąāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļēāđāļ
- Group Workshop āļāļķāļāļāļąāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļēāļāļāđāļāđāļēāđāļāđāļāļāļļāļāļŠāļāļēāļāļāļēāļĢāļāđ

